Nếu bị khinh thường và vùi dập nên làm thế nào .
Đây là câu hỏi khiển tôi không thể lặp lại trong trạng thái tư duy bị trầm cảm , và hôm nay tôi sẽ đến gặp một người để giải khai câu hỏi này của tôi .
“Cái gì em bị bắt nạn ở trường nhưng không dám chống trả vì sợ hãi bọn họ ư. “
“Vâng anh”
“Vậy hành động đáng sợ nhất mà bọn họ làm với em là gì ?”
“Dạ có một thằng quất chim vào mặt em !”
“Cái gì ? “
“Vâng nó quất chim vào mặt em !”
“Anh ý nhíu mày bộ mặt như kiểu chú đang đùa anh bằng chứng là đôi mắt trợn to , mi nhíu và nụ cười méo nhưng sau đó chuyển biến ngay sang biểu cảm hơi rụt rè.”
“ Thế tại sao nguyên nhân tụi nó bắt nạt chú là gì ?”
“Có lẽ do em hơi rụt rè và ngu ngơ ?”
“ Được rồi , theo cách anh nghĩ em hơi kì lạ có lẽ do em thiếu một vài kỹ năng trong cuộc sống so với bạn bè cùng trang lứa.”
“Nhưng dù thế nào thì bạo lực học đường là điều rất xấu , rất xấu.”
“Anh đã từng giống em , bị chúng chêu đùa bắt nạn và vờ làm bạn với anh .”
“Do anh chân thành và kiên trì thì sau một thời gian dài tự dưng bọn anh trở thành bạn , nhưng đó là một mối quan hệ xấu ảnh hưởng đến thể xác tinh thần và lí trí của anh .”
“Nhờ nó mà cuộc sống của anh bị hủy hoại quá nhiều , Nhưng hủy hoại đó mang tính vĩnh cửu là sự tổn thương chả bao giờ lành lại nhưng anh đã cố gắng , cố gắng rất nhiều vì thế mới có buổi nói chuyện ngày hôm nay của an hem mình , nếu không thì giờ này anh đang chốn trong phòng rồi trở thành hikimiko rồi .”
“ Và điều đó khiến anh phải giúp em .”
“Lại đây chúng ta phải lên kế hoạch trả thù và rèn luyện em với những ý thức mới .”
“Nhưng trước tiên hãy theo anh đến một hội kín mà anh đã tham gia , một nơi anh gọi là nhà tập hợp những con người giống chúng ta những người đi trước và họ có rất nhiều kinh nghiệm.”
“Điều đó sẽ giúp trả lời câu hỏi của em , nếu bị khinh thường và vùi dập chúng ta nên làm thế nào .”
….
“ Ôi trả thù cái cảm giác ngọt ngào nhất mà chú khi đó bằng tuổi cháu đã làm , thật tuyệt vời như ăn ly kem vào cái ngày nóng nhất mùa hè vậy , chú cảm thấy tình yêu sự tự hào một cảm giác giải phóng vô tận trào dâng trong chú như tình yều vậy đến bây giờ chú vẫn còn nhớ rõ .”
Chú ý nói liên tục rồi bắt đầu kể .
“ hồi đó ta bị bắt nạn bởi vì khuân mặt điển trai của mình , tuy nói thật thẩm mĩ quan thời đó không nhận xét hết được đâu !”
Vừa nói , chú vừa xoa khuân mặt quỷ khóc thần sầu của mình .
“Sự việc ấy xảy từ hồi lớp 5 vừa ngu vừa bẩn vừa xấu vì chú nhà nghèo mà , cái thời 8x ấy haizz.”
“Chú ức chế lắm chứ , nó khiến chú bị cô lập một thời gian dài cho đến ngày đó khi chú nhìn thấy tụi nó vẫn vui vẻ tán gái dạo chơi trên hè phố còn chú thì u sầu ngắm nhìn khoảng trời chả biết mình ở đâu.”
“THế nên chú lên kế hoạch trả thù , học thật nhiều học cho đến khi bị điên và chú bị điên thật nhưng thứ hạng trên lớp cứ tăng vùn vụt cứ mỗi khi bị chúng nó xé sách vở hay ném bút chì vào người chú , chú liền quay lại nhếch mặt lên nói : Mày làm gì thì tao cũng học giỏi hơn mày thôi .”
“Và chú cứ như thế cơ thể lẫn tâm lý tuy hơi suy sụp , trên lớp khi viết bài tự dưng lẩn thẩn ngâm nga bài thơ mới học thuộc hay nửa đêm mất ngủ giở vở ra làm toán nhưng mỗi khi chú gục ngã sự trả thù nổi lên trong tim .”
RỒi ngày ấy cũng đến chú đứng thủ khoa toàn trường , chú cấm tấm bằng vứt ngay vào mặt thằng bắt nạn chú , sau đó nó cầm cái bút đâm ngay vào thùy thái dương chú .”
“Nhưng lúc đó chú không hề sợ mà cứ trừng trừng nhìn vào mắt nó .”
“Truyện đã qua lâu rồi “
Chú ý lấy tay nghiêng đầu lộ vết sẹo ở thái dương trái cho tôi xem , làn xẹo đó lù lì xấu xí .
Ánh mắt chú tỏa ra ánh sáng của sự tự hào .
“Dấu vết của hạnh phúc in dấu ở đây , từ ngày đó chú không ngừng nở nụ cười để mọi người thấy chú đẹp zai bao nhiêu .”
Chú nói xong cười một cách khoái chí và vui vẻ .
Trong giây phút có cái cảm giác gì đó nở hoa trong tôi , một cảm giác như có tia nắng xé rách màn đêm u tối vậy.Tôi cảm thấy sự an bình trong điệu cười của ông chú.
…
TTV Translate - Ứng dụng convert truyện trên mobile
Trả lời kèm Trích dẫn